Sempre ens hem esforçat, més encara, hem esmerçat molt de temps, moltes hores de son, molts patiments per fer ús d’aquests mecanismes interns que ens ofereix la UOC (encara que ningú ens ha informat de quins són, tampoc el Síndic de Greuges de la UOC, el senyor Josep Coll). Sempre hem informat de les nostres queixes, del nostre punt de vista a la Rectora, senyora Immaculada Tubella, al Vicerector de l’àrea de Postgrau, el senyor Josep Duart i al Síndic de Greuges de la UOC, el senyor Josep Coll. De tots ells només ens ha atès el senyor Josep Coll que, després de dos mesos i mig, ens dóna una “gran solució” als nostres problemes. La solució es diu "lentejas, si quieres las tomas y si no las dejas". PODEU LLEGIR-LA AQUÍ.
L’única resposta que hem rebut, objectivament per tant, és la informació del Síndic de Greuges de la UOC, el senyor Josep Coll. Informació, que no soluciona. Informació tardana mal donada i incompleta, que demostra... certa improvisació? Ganes de fer-nos callar? Desconeixement bàsic dels mecanismes de l’ensenyament a distància?
Informació donada a través de queixes al Síndic, en cap cas donada pel Director Acadèmic del Màster el senyor Jaume Subirana, pels seus caps més immediats ni per la rectora de la UOC la senyora Immaculada Tubella Casadevall. Informació “ferma”, donada com si ens fessin un favor, fent-nos sentir com nenes i nens de xupa-xup, castigats: aquí la nostra decisió, si voleu l’accepteu i si no, us aguanteu! El vostre temps i els vostres diners no ens importen en absolut! Aquest és el missatge subliminal que hem entès. Tampoc ens importeu en tant que persones: amb dir-vos “benvolguts i benvolgudes” i “atentament” ja som educats amb vosaltres! L’educació no és cosa dels professors responsables; això hem deduït dels comportaments, actuacions i respostes que hem viscut.
En qualsevol cas, els únics que hem demostrat tenir educació som l’alumnat d’aquest Màster. Restem a l’espera, doncs, totalment submisos, delerosos per veure què ens ofereixen a partir de l’octubre. És això el que volen de nosaltres, persones adultes, després de la despesa de 4.500 euros i moltes, moltes hores? Si us plau, no ens feu avergonyir més!
El Sr. Jaume Subirana, per exemple, ha respost alguna de les nostres queixes vehements al fòrum, fruit de la desinformació, la burla i la indignació que hem sentit, de manera personal i poc educada i amb advertiments ambigus. Fet que no tan sols considerem molt greu sinó que, a més, no fa sinó confirmar-nos, com es pot deduir també de tot el que us hem explicat abans, la poca capacitat del Sr. Subirana per gestionar el Màster que estàvem cursant amb la Dra. Borràs i la deixadesa de la resta de responsables d’aquest assumpte cap als seus estudiants.
Cap proposta de solució, cap contraprestació, cap informació completa, raonada, sincera... per part de la UOC a l’alumnat del segon postgrau del Màster d’Estudis Literaris a l’Era Digital Edicions 62 UOC. Ben al contrari! Si voleu acostar-vos al món educatiu mai copieu aquest estil pedagògic. Si voleu matricular-vos a la UOC, penseu que aquestes “circumstàncies estranyes”, com les han qualificades els responsables del Màster d’Estudis Literaris Edicions 62-UOC poden passar.
Edicions 62 n'està assabentada de tot l'afer, a través de diversos missatges nostres que podeu llegir AQUÍ. Tanmateix, malgrat que ens han respost molt educacdament, l'única cosa clara que n'hem tret de la nostra comunicació amb ells és que ens proposen (o així ho hem entès) que pensem en alguna mena de compensació i els ho fem saber per poder negociar-la amb la UOC.
La doctora Laura Borràs ja va intentar avaluar-nos externament, mitjançant el diàleg amb Edicions 62 i no ho va aconseguir perquè la UOC ens va negar el dret a una avaluació global i justa.
No confiem en la UOC. Nosaltres no estem en disposició de solucionar un problema que se'ns ha estat creat, del qual som víctimes, encara, i sobre el qual la UOC hauria d'haver respost a les nostres peticions de diàleg, cosa que no ha fet mai.
O potser hauríem de dir, només, els seus clients?
0 comentaris:
Publica un comentari